dias, dando-nos assim o seu apoio e atenção para todas as criancinhas dessa Sala Davi,
e com muita dedicação tem superado as dificuldades, fazendo a
obra com muito amor e carinho.
Parabéns!!!
sábado, 27 de julho de 2013
quarta-feira, 24 de julho de 2013
Corinhos Cifrados
Música para comemorar a chegada da primavera:
Sobre o meio ambiente: Quem as aves ensinou?
Cânticos
A importância dos cânticos infantis
ESCOLHA OS CÂNTICOS
- Com antecedência;
- De acordo com o tema do dia;
- Com letra clara;
- Com ritmo fácil;
- de acordo com o momento.
Dinâmica: Dia das Mães
Mãe, você é dez!
Objetivo: Promover momento de descontração entre as mães e refletir sobre a expressão “mãe, você é dez!”
Material:
Papel pequeno fechado com a numeração 10 para todas as mães
01 caixa de presente bonita e enfeitada
Chocolate para cada mãe(colocar dentro da caixa)
01 caixa ou saco com alguns papéis com numeração 10
Procedimento:
- Apresentem uma caixa de presente bonita e bem ornamentada.
- Falem: Gostaria muito de poder presentear todas as mães, mas tenho apenas este presente. Para isto, vou sortear um número.
- Agora, entreguem um papel pequeno fechado com a numeração 10 escrita em todos os papéis. As mães não podem saber disto, então falem que elas só poderão abrir o papel quando você pedirem.
- Agora, falem: Vou sortear o presente, mas digam para as mães que elas não abram o seu papel.
Peguem um papel da caixa e falem: a mãe sorteada tem o número dez!!!
Agora, vocês podem abrir o papel de vocês e vejam se você é a sorteada!
Observem as atitudes delas ao perceber que todas têm o mesmo número e perguntem: Mas o que aconteceu? Todas com o número dez?
- Falem: Sabem por que todas vocês têm o mesmo número? Porque você é dez!
Você que exerce sua função de mãe de forma tão brilhante, tão especial é que merece este presente.
Então abram o presente e distribuam um chocolate para cada mãe.
- Para finalizar, façam uma oração por elas e peçam para que elas se abracem.
Ideia original desconhecida.
Esta versão por Sulamita Macedo.
Material:
Papel pequeno com numeração diferente para cada mãe.
Procedimento:
- Entreguem para cada mãe um papel pequeno fechado com uma numeração diferente. Elas não podem saber que a numeração é diferente, então peçam para que elas não abram o papel.
- Peçam para que todas fiquem em pé.
- Falem: Vocês vão procurar outra mãe que tenha a mesma numeração que você e quando encontrar fique perto dela. Agora, vocês abram o papel.
Elas não vão encontrar outra pessoa com o mesmo número. Mas aguardem que elas descubram isto.
- Passado este momento de descoberta, perguntem: Mas o que aconteceu?
Deixem que elas relatem que não encontraram outra mãe com o mesmo número.
- Depois, falem: Sabem por que vocês não encontraram outra mãe com o mesmo número? Porque cada mãe é única, não há filho que queira trocar de mãe, pois você é especial!
- Para finalizar, peçam para que elas se abracem e façam uma oração por elas.
Por Sulamita Macedo.
Dinâmica: Exemplo de Mãe
Objetivo: Refletir sobre atitudes de mães da Bíblia.
Material:
Nomes de mãe da Bíblia e de seus filhos digitados(veja como fazer no procedimento).
Procedimento:
1 - Antes da aula:
- Digitem ou escrevam o nome da mãe e do filho em um lado de uma folha de papel ofício ou um pedaço de cartolina. Do outro lado, coloquem qual o exemplo desta mãe. Não há necessidade de colocar a referência bíblica, ela servirá para vocês lerem sobre esta mãe.
Abaixo há uma lista de 10 mães da Bíblia, vocês podem utilizar todas ou se preferir escolher algumas.
Joquebede: mãe de Moisés – Ex 2. 1 a 9
Exemplo de mãe cuidadosa, protetora
Ana: mãe de Samuel – I Sm 1. 10 a 18
Exemplo de mãe que ora e suplica
Eunice: mãe de Timóteo – II Tm 1. 5
Exemplo de mãe que ensina a palavra de Deus aos filhos
Maria: Mãe de Jesus – Lc 1. 26 a 38
Exemplo de mãe disposta a fazer a vontade de Deus
Agar: mãe de Ismael – Gn 21.14 a 19
Exemplo de mãe que perde a força diante das lutas, descrente diante das situações extremas.
Rebeca: mãe de Esaú e Jacó – Gn 25.28, 27. 6 a 13
Exemplo de mãe que toma partido por um filho, de forma negativa, trazendo sérias consequências familiares
Rispa: mãe de Armoni e Mefibosete - II Sm 21. 8 a 10
Exemplo de mãe incansável no cuidado com os filhos; cuidou dos filhos até depois de mortos.
Sara: mãe de Isaque - Gn 21. 1 a 3
Exemplo de mãe que teve uma promessa de Deus cumprida em sua vida para gerar filho
Mãe Cananéia: mãe de uma filha endemoniada – Mt 15. 21 a 28
Exemplo de mãe persistente, esforçada e com fé.
Mãe dos filhos de Zebedeu: mãe de Tiago e João – Mt 20.20 e 21
Exemplo de mãe que deseja o melhor para seus filhos
2 – No momento da execução da dinâmica:
- Organizem as mães em círculo.
- Falem: Estamos hoje comemorando o dia das Mães. É um momento muito especial para as mães. Há mães na Bíblia que passaram por momentos específicos e suas atitudes nos trazem exemplos que devemos observar. Vamos ver que mães são estas?
- Entreguem os 10 papéis para 10 mães.
- Peçam para que cada mãe, uma de cada vez, leia o nome da mãe e do filho.
Depois perguntem: Qual o exemplo desta mãe para agente?
Aguardem um pouco pelas respostas e depois peçam para que a aluna leia o que está escrito no verso da folha. Contextualizem estes exemplos para o momento atual.
Isto deve se repetir até a última aluna que está com o papel.
- Depois, peçam para que as alunas coloquem estes papéis no centro do círculo. Agora, oportunizem um tempo para que as alunas falem pelo menos 02 nomes de mães da Bíblia que mais lhe chamou a atenção ou que mais se identifica.
- Em seguida, façam uma oração pelas alunas, remetendo-se aos exemplos bíblicos citados.
- Para finalizar, peçam para que elas se abracem e se possível entreguem uma lembrancinha para cada uma delas.
Por Sulamita Macedo.
Dinâmica: O Valor da Mãe
Objetivo: Refletir sobre a função de mãe e sua valorização na família.
Material:
02 cartolinas
02 pincéis atômicos
01 rolo de fita adesiva
Cópia do texto “Obrigado por minha mãe”, para cada aluno.
01 cédula de 20,00 reais
01 lembrancinha para cada mãe, fica a critério e possibilidade das professoras ou da igreja.
Procedimento:
1 – Dividam a turma em dois grupos.
2 – Para o grupo 01, forneçam a seguinte pergunta:
Qual a função de uma mãe?
O grupo deve responder na cartolina, forneçam 01 cartolina e 01 pincel atômico.
Para o grupo 02, forneçam a seguinte pergunta:
Qual o valor(dinheiro) que vocês dariam para a função de mãe?
O grupo deve responder na cartolina, forneçam 01 cartolina e 01 pincel atômico.
O tempo para esta atividade é de 05 minutos.
3 – Cada grupo apresentará as respostas em 03 minutos. As cartolinas deverão ser fixadas na parede ou no quadro.
4 - Apresentem uma cédula de 20,00 reais e perguntem:
O que você faria por sua mãe por 20,00 reais?
O que você faria por seu filho por 20,00 reais?
Aguardem as respostas.
4 – Falem: Vejamos o que aconteceu entre um filho e uma mãe com 20,00 reais!
5 – Então, entreguem uma cópia do texto abaixo e leiam:
Obrigado por minha Mamãe
Paulinho era uma criança muito obediente. Sempre ajudava a mamãe nas tarefas da casa. Certo dia, Paulinho queria comprar uma bola. Escreveu um bilhete e colocou ao lado do prato da mãe à hora do almoço. Dizia assim:
Mamãe deve a Paulinho:
Por guardar a roupa: R$ 4,00
Por arrumar a cama: R$ 3,00
Por anotar recados: R$ 4,00
Por lavar a louça: R$ 5,00
Por fazer as lições: R$ 4,00
Total: R$ 20,00
À mesa do jantar, Paulinho achou os vinte reais e também havia uma notinha que dizia:
Paulinho deve a Mamãe:
Por 3 boas refeições ao dia: NADA
Por lavar e passar sua roupa: NADA
Por cuidar quando está doente: NADA
Por um bom lar e muito amor: NADA
Por ensinar e educar: NADA
Total: NADA
O menino abraça a mãe e fala:
- Querida Mamãe, obrigado por teu carinho, teus sacrifícios e teu amor sem fim. Te amo! (autoria desconhecida).
6 – Depois, reflitam sobre a atitude do filho e da mãe, neste texto.
Se vocês estiverem numa classe de jovens, peçam para que cada filho reflita sobre seu comportamento com sua mãe, valorizando-a;
Se vocês estiverem numa classe de mães, a mãe deve refletir sobre sua função de mãe e também seu comportamento como filha.
Enfatizem que o que a mãe faz é por amor, sem esperar nada em troca.
7 - Falem: Hoje estamos comemorando o Dia das Mães, momento muito especial para a família. Geralmente, comemorado com presentes, almoço etc. Este gesto de carinho e de atenção, deste dia, certamente, é o desejo das mães que perdure por todos os outros dias do ano, sentindo-se amada, valorizada.
8 – Para concluir, homenageando a mãe neste dia, façam uma oração e depois solicitem que elas se abracem e entreguem para cada uma delas uma lembrancinha.
Observação: a lembrancinha fica a critério e possibilidade das professoras ou da igreja.
Por Sulamita Macedo.
Objetivo: Demonstrar cuidado com os “filhos”, através de uma situação simbólica.
Material: 01 bexiga(bola de aniversário) para cada mãe.
Procedimento:
- Entreguem 01 bexiga para cada mãe logo no início da aula.
- Peçam que encham a bexiga e falem que a bola representa aquele filho que ela sabe que precisa de mais cuidado, mais atenção etc. As mães podem escrever o nome do filho ou filha ou até mesmo desenhá-lo na bola.
- Orientem para que elas cuidem do filho durante a aula, demonstrando carinho, não deixando a bola voar etc. Se vocês julgarem que é muito tempo, estipulem um tempo menor para essa parte.
- Observem, durante a aula ou o tempo que vocês estipularam, qual ou quais as mães que demonstraram mais cuidado com o filho.
- Para concluir, vocês podem premiar aquela ou aquelas mães que demonstraram mais carinho com o “filho” ou dar uma salva de palmas.
Ideia original desconhecida.
Esta versão por Sulamita Macedo.
PASSA OU REPASSA - BATALHA BÍBLICA I
1. Que dia Deus criou os animais? (quinto - Gênesis 1: 21-23)
2. Na Bíblia não diz que Adão e Eva comeram uma maça. Que fruta eles comeram? (Do conhecimento do Bem e do Mal - Gênesis. 2: 16-17)
3. Nome do homem mais velho da Bíblia? (Matusalém - Gênesis 5:27)
4. Quem construiu uma arca? (Noé - Gênesis 7: 13-16)
5. Qual o primeiro pássaro solto após o dilúvio? (Corvo - Gênesis 8: 7-8)
6. Quem libertou o povo hebreu da escravidão no Egito? (Moisés - Êxodo 3: 10-13)
7. Quem foi o sucessor de Moisés escolhido por Deus? (Josué - Josué 1: 1-2)
8. Um homem famoso por sua grande força? (Sansão - Juizes, 15: 14-15)
9. Qual era a atividade de Davi antes de ser ungido rei de Israel? (Pastor de ovelhas - I Sm. 16:11)
10. O pequeno Davi que matou o gigante Golias se tornou um grande rei. Qual o nome do seu filho, também Um rei? (Salomão - I Reis 1:13)
11. Em que livro da Bíblia narra que um ferro saiu de um rio flutuando? (II Reis 6:6)
12. Qual a mulher na Bíblia que criou asa e não voou? (Maaca, mãe de ASA, rei de - I Reis 15:9 e 10)
13. Onde é encontrada na Bíblia a palavra "bairro"? (II Reis 22)
14. Onde foi escrita a maior parte do Antigo e também do Novo Testamento? (Palestina)
15. Como se chama o conjunto dos 5 primeiros livros da Bíblia? (Pentateuco ou Livros de Moisés)
16. Qual o menor livro do Antigo Testamento? (Obadias)
17. Livros da Bíblia com nome de mulher (Rute e Ester)
A BALA
OBJETIVO: Estimular o Trabalho em Equipe.
MATERIAIS: Uma bandeja e balas de acordo com o nº de participantes. As balas devem ser colocadas dentro da bandeja.
PROCEDIMENTO: Forma-se um circulo, diga então aos participantes: 'Vocês terão que chupar uma bala, só que não poderão usar suas mãos para desembrulhar a bala e colocar em sua própria boca!'.
Os participantes ficam loucos pensando como fazer isso, é interessante colocar a bandeja no chão. Alguns participantes até pegam a bala com a boca e tenta desembrulhar na boca.
Espera-se que eles se ajudem, um participante pegue a bala com as mãos, a desembrulhe e coloque na boca do outro. Muito divertida esta
CONHECENDO O IRMÃO
OBJETIVO : Descontrair e ao mesmo tempo ajudar a memorizar o nome dos outros participantes.
MATERIAL : uma flor.
DESENVOLVIMENTO : os participantes sentam-se em círculo e o animador tem uma flor na mão. Diz para a pessoa que está à sua esquerda : senhor... (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhor...(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou...
E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome, passará a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem chamá-lo pelo nome do bicho.
O animador deve ficar atento e não deixar os participantes entediados. Quanto mais rápido se faz a entrega da flor, mais engraçado fica o jogo.
Parábola do Semeador
Eu entendo que nós cristãos quando saímos para pregar a palavra,em certas pessoas nós colocamos a semente mas o inimigo vem e a rouba.
Tem pessoas que ouvem e aceitam a mensagem mas quando passa um tempo abandona porque ela não criou raízes. E por causa dessa mensagem elas sofrem e são perseguidas fazendo com que abandone a sua fé.
Tem outras que quando deixamos a mensagem ela ouve mas quando vem as tribulações,as ilusões das riquezas e outras ambições e isso sufoca a mensagem fazendo com que ela não produza frutos.
Mas existe aquelas que quando ouvem e aceitam a palavra faz com que a semente brote,cresça e dê muitos frutos.
Assinar:
Postagens (Atom)
